ÜDVÖZLI A DIGITÁLIS KÖZÉPISKOLA! Az oktatási környezetet csak érvényes azonosítóval és jelszóval látogathatja. A belépéshez kattintson az alábbi gombra. Elfelejtette a jelszavát? Jelentkezési lap a Digitális Középiskolába (DOC) Jelentkezési lap a Digitális Középiskolába (PDF) Rólunk írták (sajtószemle) Partnereink:

2009/2010. tanév zárása Érettségi vizsgák a Digitális Középiskola újabb végzős évfolyamán A 2009/2010. tanév befejeztével már a 4. évfolyam szerzett érettségi bizonyítványt a Digitális Középiskola program keretében. Az érettségi vizsgát 77-en kezdték meg, érettségi bizonyítványt 55 tanuló szerzett. Így a Digitális Középiskolában eddig érettségi bizonyítványt szerzett mintegy 200 fő. A többi tanulónak a sikertelen vagy hiányzó tantárgyi vizsgákat meg kell ismételni illetve be kell pótolni. Az érettségi vizsga átlaga: 3.00. A vizsgaelnökök értékelése szerint a vizsgák zökkenőmentesen, a törvényi előírásoknak megfelelően zajlottak. Az oktatási módszer innovativitása, a tolerancia és az odafigyelés lehetőséget és esélyt biztosít ezeknek a felnőtt tanulóknak a társadalmi felzárkózáshoz és a sikeresebb boldoguláshoz. Az érettségizett hallgatók közül tervezik egyetemi-főiskolai tanulmányok megkezdését, valamint érettségihez kötött szakmai képzettségek megszerzését. A Magyarországon és nemzetközileg is egyedülálló oktatási módszerrel megszerzett érettségi bizonyítványokat 2010. június 14-19-én vehették át a végzős felnőtt hallgatók Veres Páltól, a Földes Ferenc Gimnázium igazgatójától, Miskolcon a Földes Ferenc Gimnáziumban. A hallgatók a többi évfolyamon is eredményesen zárták a 2009/2010 tanévet. A négy évfolyam tanulmányi átlaga: 3,56. A tanulók részére ebben a tanévben is meghirdetésre került az INNOCENTER Innovációs Központ Közhasznú Nonprofit Kft. tanulmányi versenye. A legjobb érettségi eredményt elért tanuló, a négy év alatt a legjobb tanulmányi eredményt elért tanuló, valamint az egyes évfolyamok legjobb tanulmányi eredményt elért tanulója vehetett át jutalmat dr. Balla Lászlótól, az INNOCENTER Közhasznú Nonprofit Kft. vezérigazgatójától. A 2009/2010. tanév tanulmányi versenyének eredményei: 9. évfolyam: Fazekas Zsoltné, Edelény 10. évfolyam: Vargáné Gulyás Márta, Encs 11. évfolyam: Kőszeginé Lengyel Rita, Tiszaújváros 12. évfolyam: Munkácsi Adrienn, Miskolc 9-12. évfolyamon legjobb eredményt érte el: Munkácsi Adrienn, Miskolc A legjobb eredménnyel érettségizett: Munkácsi Adrienn, Miskolc  2010. június Digitális Középiskola: 2009/2010. tanév nyitása A 2009/2010-es tanév 1. félévében 4 évfolyamon, 12 osztályban 443 hátrányos helyzetű felnőtt tanuló végezheti középfokú tanulmányait a Digitális Középiskola esélyegyenlőségi program keretében. A 2008/09. tanév befejeztével a harmadik végzős évfolyam érettségizett le a Digitális Középiskola program keretében. A jó tanulók részére tanul-mányi verseny kerül meghirdetésre ebben a tanévben is. A tanév végén pénzjutalomban részesül évfolyamonként a legjobb tanulmányi eredményt elért tanuló, a legjobb érettségi eredményt elért tanuló, valamint a végzős évfolyamon a 9-12. évfolyamig, a négy év alatt a legjobb tanulmányi átlag eredményt elért tanuló. A tanulmányi versenyt az INNOCENTER Innovációs Központ Közhasznú Nonprofit Kft. vezérigazgatója, Dr. Balla László hirdette meg. 2009. szeptember 1. 2008/2009. tanév nyitása A 2008/2009-as tanév 1. félévében, 4 évfolyamon, 12 osztályban 449 hátrányos helyzetű felnőtt tanuló végezheti középfokú tanulmányait a Digitális Középiskola esélyegyenlőségi program keretében. A tanévnyitón kö- szöntőt mondott a programot elin- dító Dr. Csepeli György, a Minisz- terelnöki Hivatal közpolitikai igaz- gatója, valamint Dr. Kormos Vilmos Miskolc megyei jogú város Oktatási, Kulturális Sport és Civil kapcsolatok osztály főosztályvezetője. A 2007/08. tanév befejeztével immár a második végzős évfolyam érettségizett le a Digitális Középiskola program keretében. A 2008/2009. tanévben az eddigi rendszerben működik tovább az iskola, de most már esti tagozat keretében. A jó tanulók részére tanulmányi verseny kerül meghirdetésre ebben a tanévben is. A tanév végén pénzjutalomban részesül évfolyamonként a legjobb tanulmányi eredményt elért tanuló, a legjobb érettségi eredményt elért tanuló, valamint a végzős évfolyamon a 9-12. évfolyamig, a négy év alatt a legjobb tanulmányi átlag eredményt elért tanuló. A tanulmányi versenyt az INNOCENTER Innovációs Központ Közhasznú Nonprofit Kft. vezérigazgatója, Dr. Balla László hirdette meg. 2008. szeptember 1. 2007/2008. tanév nyitása A 2007/2008-as tanév 1. félévében, 4 évfolyamon, 14 osztályban több mint 500 hátrányos helyzetű felnőtt tanuló végezheti középfokú tanulmányait a Digitális Középiskola esélyegyenloségi program keretében. A tanévnyitón köszöntőt mondott a programot elindító Dr. Magyar Bálint, a MeH fejlesztéspolitikai államtitkára és Dr. Csepeli György, a GKM közpolitikai igazgatója, akik többek között tájékoztatták a jelenlévőket a program kiterjesztésének lehetőségéről az Új Magyarország Fejlesztési Terv keretében. A tanévnyitó rendezvényen részt vett és köszöntötte az iskola tanulóit Káli Sándor, Miskolc Megyei Jogú Város polgármestere, Dr. Ürmös Andor, az SZMMM, Roma Integrációs Főosztály, főosztályvezetője. A 2007/2008. tanévben az eddigi feltételekkel és rendszerben működik tovább az iskola. Az újonnan beiratkozott tanulók száma 255 fő, ők a 9. évfolyamon kezdik tanulmányaikat. Az évfolyamok induló létszámai:     10. évfolyam:  112 fő.     11. évfolyam:     77 fő.     12. évfolyam:     82 fő. A jó tanulók részére tanulmányi verseny kerül meghirdetésre ebben a tanévben is. A tanulmányi versenyt az INNOCENTER Innovációs Központ Kht. vezérigazgatója, Dr. Balla László hirdeti meg évfolyamonként. 2007. augusztus 31. Leérettségizett a Digitális Középiskola  első végzős osztálya A 2006/2007 tanév befejeztével leérettségizett az első végzős osztály a Digitális Középiskola program keretében. A világújdonságnak számító levelező tagozatos gimnáziumi képzés beváltotta a hozzá fűzött reményeket, a tanulók sokat tanulva, küzdve, de megfeleltek az elvárásoknak. Az érettségi vizsgát 54-en kezdték meg, érettségi bizonyítványt 27 tanuló szerzett. A többi tanulónak a korábbiaktól nehezebbnek mondható matematika írásbeli vizsgát meg kell ismételnie. Az érettségi vizsga átlaga: 2,8. A vizsgaelnökök értékelése szerint a vizsgák zökkenőmentesen, a törvényi előírásoknak megfelelően zajlottak. Tantárgyi feleletekért dicséreteket kaptak a tanulók magyar nyelv és irodalomból, történelemből, informatikából, biológiából és földrajzból. Az oktatási módszer innovativitása, a tolerancia és az odafigyelés lehetőséget és esélyt biztosít ezeknek a felnőtt tanulóknak a társadalmi felzárkózáshoz és a sikeresebb boldoguláshoz. Az érettségizett hallgatók közül sokan tervezik egyetemi-főiskolai tanulmányok megkezdését, valamint érettségihez kötött szakmai képzettségek megszerzését. A Magyarországon és nemzetközileg is egyedülálló oktatási módszerrel megszerzett érettségi bizonyítványokat 2007. július 2-án vehették át ünnepélyes tanévzáró keretében a végzős felnőtt hallgatók Veres Páltól, a Földes Ferenc Gimnázium igazgatójától, Miskolcon. A tanévzárón a roma oktatás jelentőségére és fejlesztésre hívta fel a figyelmet a programot elindító dr. Csepeli György, a GKM közpolitikai igazgatója, Ürmüs Andor az SZMM Roma Integrációs Főosztály főosztályvezetője, valamint Szegedi Dezső, az OKM Roma Integrációs Titkárságának képviselője. Kiemelték, hogy a Digitális Középiskola program folytatására, kiterjesztésére jelentős forrásokat biztosít a Kormány az Új Magyarország Fejlesztési Terv keretében. Káli Sándor, Miskolc Megyei Jogú Város polgármestere örömét fejezte ki, hogy Miskolc lehet a központja ennek az igen innovatív esélyegyenlőségi programnak, melytől reméli, hogy tovább csökkenti az észak-magyarországi régió munkanélküliségét, ezért maximális támogatásáról biztosította a programot. A hallgatók a többi évfolyamon is eredményesen zárták a 2006/2007 tanév II. félévét. A négy évfolyam tanulmányi átlaga: 3,21. A lemorzsolódás a 10., 11. és 12. évfolyamon 10% alatti, a kezdő évfolyamon jelentősebb, közel 50%. A tanulók részére ebben a félévben is meghirdetésre került az INNOCENTER Innovációs Központ Kht. tanulmányi versenye. A legjobb érettségi eredményt elért tanuló, valamint az egyes évfolyam első három legjobb tanulmányi eredményt elért tanulója 20-20 ezer Ft pénzjutalmat vehetett át dr. Balla László-tól, az INNOCENTER Kht. vezérigazgatójától. A 2006/2007 tanév II. félév tanulmányi versenyének eredményei: 9. évfolyam: 9/1 - Sajgó Zoltánné, Sárospatak; 9/2 - Kedves Erzsébet Piroska, Tiszaújváros; 9/3 - Szmik Mihályné, Sajószentpéter 10. évfolyam: 10/1 - Brevák Miklósné, Szerencs; 10/2 - Bukhárd István, Tiszaújváros; 10/3 - Kocsis Tibor, Encs 11. évfolyam: Ferkel Erzsébet, Edelény; Ádám Lajos, Edelény; Sándor Pálné, Edelény 12. évfolyam: Török Tiborné, Edelény; Budai Izabella, Szerencs; Héring Istvánné, Szerencs A legjobb eredménnyel érettségizett: Lázár Györgyné, Mezőkövesd   A sajtóban az eseményről megjelent cikkek: http://www.stop.hu/articles/article.php?id=158702 http://www.piacesprofit.hu/?r=15008 http://www.hirtv.hu/belfold/?article_hid=163873 http://www.hirtv.hu/kultura/oktatas/?article_hid=163973 http://www.edupress.hu/index.php?at=egycikk&HirID=16878 http://oktatas.mcorp.hu/cikk.php?article=541&pat=3 http://www.sg.hu/cikkek/53398 http://www.uno.hu/web/uno.nsf/0/13C51D28CD6FB9F0C125730C005E9F72?OpenDocument http://www.hirado.hu/cikk.php?id=216061 MTI: Leérettségiztek a digitális középiskola hallgatói (2007. július 2. 19:17) 2007. július 2. 2006/2007. tanév I. félévi eredmény 2007. február 1-én már a negyedik félévi értékelést tarjuk, mely farsangi ünnepség keretében történik. Az itt folyó munka bár úttörő cipőben jár, de lassan már kilépünk a kísérleti jelzőből, a kezdő évfolyam az érettségi vizsga előtt áll, a vizsgára való jelentkezés már többségében megtörtént, a továbbtanulók a jelentkezési lapokat töltik. Kialakultak az oktatás, a számonkérés és értékelés formái, módszerei. Tanulóink jól alkalmazkodnak ehhez az oktatási formához, az oktatás hatékony. A 11. évfolyam számára a tavalyi tanévben már kipróbált módon próba érettségi vizsgát szervezünk a kötelező vizsgatárgyakból, magyar nyelv és irodalom, matematika, történelem. Az iskola félévi eredménye: 3,22 A jó tanulók részére ebben a félévben is meghirdetésre került a tanulmányi verseny. A tanulmányi versenyt az INNOCENTER Innovációs Központ Kht. hirdette meg. A tanulók tavalyi tanévi szavazati alapján a 9. és 10. évfolyamon osztályonként a legjobb tanulót jutalmazza, a 11-12. évfolyamokon a legjobb három –három tanulót. A félévi eredmények értékelése után farsangi hangulatban folytatódott a rendezvény. A farsangi rendezvényen részt vesz, köszönti az iskola tanulóit és kihirdeti a tanulmányi verseny eredményét Dr. Csepeli György, a GKM közpolitikai igazgatója, a Digitális Középiskola projekt elindítója. Megtisztelik jelenlétükkel rendezvényünket: Simon Dávid politikai tanácsadó GKM, Niedermüller Anna oktatási igazgató, Jövő Háza, Racskó Péter Apertus Kht, igazgatója, Szityka Szabolcs százados. Fiatalkorúak BV Intézetének mb. igazgatója,; Gulyás József, vezető főtanácsos, Miskolc város Polgármesteri hivatal, Oktatási, Kulturális és Civil Kapcsolatok Főosztálya,. A verseny eredményei a következők: 12. évfolyam    Budai Izabella Szerencs    Héring Istvánné Szerencs    Héring Lászlóné Szerencs 11. évfolyam    Bordás Géza Miskolc    Ferkel Erzsébet Edelény    Veres Zsoltné Miskolc 10. évfolyam    10/1 Brevák Miklósné Szerencs    10/2   Molnár Péterné Miskolc    10/3 Lévai Csaba Sajószentpéter 9. évfolyam    9/1 Lukácsi Éva Sárospatak    9/2  Munkácsi Adrienn Miskolc    9/3 Batyiné Homovics Zsuzsa Encs 2007. február 2. eInclusion@EU tanulmány a Digitális Középiskoláról Az eInclusion@EU portálon angol nyelvű tanulmány jelent meg a Digitális Középiskoláról. A tanulmány itt érhető el: www.einclusion-eu.org/ShowAnalysisReport.asp?IDFocusAnalysis1=20 2007. február 1. 2006/2007 tanév megnyitása 2006. szeptember 4-én 16 órakor volt a Digitális Középiskola 4. tanévnyitó ünnepsége. A 2003. szeptemberében beiratkozott, tanulmányait eredményesen folytató tanulóink a 12. évfolyamot kezdik. A 2006/2007. tanévben hasonló feltételekkel és rendszerben működik tovább az iskola. Az újonnan beiratkozott tanulók száma 265 fő, ők a 9. évfolyamon kezdik tanulmányaikat. A 10. évfolyam kezdő létszáma 107 fő. A 11. évfolyam kezdő létszáma 83 fő. A 12. évfolyam kezdő létszáma 56 fő A jó tanulók részére tanulmányi verseny kerül meghirdetésre ebben a tanévben is. A tanulmányi versenyt az INNOCENTER Innovációs Központ Kht. hirdeti meg évfolyamonként.   A tanévnyitó rendezvényen részt vett és köszöntötte az iskola tanulóit Dr. Csepeli György, Gazdasági és Közlekedési Minisztérium közpolitikai igazgatója, a Digitális Középiskola projekt támogatója, Bali István BAZ Megyei Önkormányzat Oktatási osztály osztályvezetője, Dr. Kormos Vilmos Miskolc Város Közoktatási Sport és Civil kapcsolatok osztály főosztályvezetője.   2006. szeptember 4. 2005/2006. tanév eredményei 2006. július 3-án 16.00 órától megtartotta a harmadik tanévzáró ünnepségét a Digitális Középiskola a miskolci Földes Ferenc Gimnáziumban. A három évfolyam tanulmányi átlaga: 3,23 Lemorzsolódás a 10. és 11. évfolyamon minimális, a kezdő évfolyamon jelentősebb, 50% körüli. A program az előzetes elvárásokat meghaladóan eredményes. A 11. évfolyamosok számára próba érettségi vizsgát szerveztünk a kötelező vizsgatárgyakból. Tanulóink egy-két kivétellel teljesítették a követelményeket. A következő tanévekben is rendszeresen el kívánjuk végezni ezeket az előkészítő vizsgákat a pozitív tanulói és szaktanári visszajelzések alapján. A jó tanulók részére az eddig oly sikeres tanulmányi verseny ebben a tanévben is meghirdetésre került, immár 6. alkalommal félévenkénti eredményhirdetéssel. A tanulmányi versenyt az INNOCENTER Innovációs Központ Kht. hirdette meg évfolyamonként külön-külön. A 9. és 10. évfolyamon osztályonként 1-1, évfolyamonként 3, a 11. évfolyamon a 3 legjobb tanulmányi eredményt elért tanulónkat jutalmazza 20-20 ezer Ft pénzjutalommal. A tanév során végzett mérésekben résztvevők között 3 db 512 Mb-os pendrive-ot sorsoltak ki. A rendezvényen részt vesz, köszönti az iskola tanulóit Dr. Csepeli György a GKM közpolitikai igazgatója, Dr Balla László az INNOCENTER Kht. vezérigazgatója, aki kihirdeti a tanulmányi verseny eredményét és átadja a jutalmakat. Részt vesz Joó László, a BV Intézet Fiatalkorúk Intézetének igazgatója, az APERTUS Közalapítvány dolgozói, az iskola tanulói, dolgozói. A legjobb tanulmányi eredményt érték el: 9. évfolyam 9/1 Brevák Miklósné, Szerencs 9/3 Molnár Péterné, Miskolc 9/4 Oravecz István, Encs 9/5 Lévai Csaba, Sajószentpéter 10. évfolyam 10/1 Lukácsi László, Sárospatak 10/2 Bordás Géza, Miskolc 10/3 Ferkel Erzsébet, Edelény 11. évfolyam Budai Izabella, Szerencs Héring Istvánné, Szerencs Török Tiborné, Edelény 2006. július 3. A 2005/2006. tanév félévértékelése 2006. február 3-án már a harmadik félévi értékelést tartottuk a Digitális Középiskolában, mely farsangi ünnepség keretében történt. Az itt folyó munka bár úttörő cipőben jár, de lassan már kilépünk a kísérleti jelzőből. Kialakultak az oktatás, a számonkérés és értékelés formái, módszerei. Tanulóink jól alkalmazkodnak ehhez az oktatási formához, az oktatás hatékonysága eredményesnek mondható. A három évfolyamon a létszámadatok a következő képen alakultak a tanévnyitáskor:   Roma tagozat BV tagozat Összesen 2005/2006. tanév 9. évf. 327 51 378   10. évf. 95   95   11. évf. 68   68 Összesen:   490 51 541 Az iskola félévi eredménye: 3,07 A jó tanulók részére ebben a félévben is meghirdetésre került a tanulmányi verseny. A tanulmányi versenyt az INNOCENTER Innovációs Központ Kht. hirdette meg. A tanulók szavazati alapján a 9. és 10. évfolyamon osztályonként a legjobb tanulót jutalmazza, a 11. évfolyamon a legjobb három tanulót. Az értékelés a tanulók kérésének megfelelően, szavazással lett eldöntve. A szavazók között egy 256 Mb-os pendrive-ot sorsoltunk ki. A farsangi rendezvényen részt vesz, köszöntötte az iskola tanulóit Dr. Csepeli György, az IHM politikai államtitkára, a Digitális Középiskola projekt elindítója, Lakatos Sándor romaügyi miniszteri biztos, GKM. Megtisztelték jelenlétükkel rendezvényünket: Zámbó Gyula, romaügyi referens, IHM; Solymosi Imre, főosztályvezető-helyettes, ICSSZEM Romaintegrációs Főosztály; Pankucsi Márta, tanszékvezető, Miskolci Egyetem, Szociológia Tanszék; Joó László ezredes, igazgató FKBV Miskolc; Kígyóssy Zsolt, vezető főtanácsos, Miskolc város Polgármesteri hivatal, Oktatási, Kulturális és Civil Kapcsolatok Főosztálya, dr. Szedlacsek György regionális igazgató, SZTÁV Rt. Miskolc. A tanulmányi verseny eredményét Dr. Csepeli György és Dr. Balla László hirdette ki. Díjazottak: 11. évfolyam    Budai Izabella Szerencs    Héring Istvánné Szerencs    Török Tiborné Edelény 10. évfolyam    10/1 Lovász Richárd Szerencs    10/2  Bordás Géza Miskolc    10/3 Ferkel Erzsébet Edelény 9. évfolyam    9/1 Brevák Miklósné Szerencs    9/3 Birinyi Zoltán Mezőkövesd   Bukhárd istván Tiszaújváros    9/4 Oravecz István Encs    9/5 Lévai Csaba Sajószentpéter   Aranyi Jánosné Sajószentpéter 2006. február 3. Brit miniszter látogatása a BV-ben A hazánkban tartózkodó Alun Michael - iparért és a régiókért felelős brit miniszter, és Nigel Hickson – Európai eKereskedelemi és szabályozási főosztályvezető, 2006 január 13-án 14:00-tól Dr. Csepeli György – politikai államtitkár, IHM és Kajzinger Ervin – főosztályvezető-helyettes, IHM – kíséretében ellátogatott a Fiatalkorúak Regionális BV Intézetébe, hogy személyesen is megismerkedjen az itt folyó képzéssel, annak eredményességével. A rendezvényen részt vett, köszöntötte és tájékoztatta a vendégeket, Dr. Bökönyi István vezérőrnagy, a BV Országos parancsnoka a BV Intézetek hazai helyzetéről, Joó László ezredes, a BV Fiatalkorúak Regionális BV Intézetének parancsnoka az intézetben folyó oktató-nevelő munkáról, annak informatikai eszköz-ellátottságáról. Miskolc Megyei Jogú város képviseletében Fedor Vilmos alpolgármester, a Miskolci Egyetem Továbbképzési Központ képviseletében Dr. Sárközi László igazgatóhelyettes, a Földes Ferenc Gimnázium képviseletében Kovácsné Szeppelfeld Erzsébet igazgató helyettes, az INNOCENTER Kht. képviseletében Dr. Balla László vezérigazgató vett részt a látogatáson. Péterné Czakó Edit oktatási igazgató INNOCENTER Kht. bemutatta a jelenlévőknek a Digitális Középiskola működését általában és e sajátos környezetben. Az ismertetők után megtekintették a kialakított oktató termet, beszélgettek a Digitális Középiskola tanulóival. Miskolc, 2006. január 13. 2005/2006. tanév nyitása A Földes Ferenc Gimnázium, a Miskolci Egyetem és az INNOCENTER Innovációs Központ Kht. konzorciumi együttműködésével, az Informatikai és Hírközlési Minisztérium támogatásával 2003. szeptemberétől kezdődően hátrányos helyzetű roma közösséghez tartozók számítógéppel támogatott levelező tagozatos gimnáziumi képzése indult. A 4 éves képzés után érettségi vizsga tehető. A bizonyítvány megszerzésével lehetősége van tanulóinknak egyetemi, főiskolai tanulmányok folytatására, valamint érettségihez kötött akár felsőfokú szakmai képzettség megszerzésére is. A képzés a 2003/2004. tanévtől kezdődően komoly érdeklődésre tart számot. A program az előzetes elvárásoknak megfelelően sikeres, a 2003/2004-es és a 2004/2005-ös tanév befejeződött. A 2003. szeptemberében beiratkozott, tanulmányait eredményesen folytató tanulóink a 11. évfolyamot kezdik. A 2005/2006. tanévben hasonló feltételekkel és rendszerben működik tovább az iskola. Az újonnan beiratkozott tanulók száma 265 fő, ők a 9. évfolyamon kezdik tanulmányaikat. A 10. évfolyam kezdő létszáma 85 fő. A 11. évfolyam kezdő létszáma 69 fő. A jó tanulók részére tanulmányi verseny kerül meghirdetésre ebben a tanévben is. A tanulmányi versenyt az INNOCENTER Innovációs Központ Kht. hirdeti meg évfolyamonként. A tanévnyitó rendezvényen résztvett és köszöntötte az iskola tanulóit Kovács Kálmán Informatikai és Hírközlési Miniszter, a Digitális Középiskola projekt támogatója, Dr. Kormos Vilmos, Miskolc Megyei Jogú Város Önkormányzata, Polgármesteri Hivatal Közoktatási Sport és Civil Kapcsolatok Főosztály, főosztályvezetője. Miskolc, 2005. augusztus 30. 2004/2005. tanév II. félévi eredmény A Földes Ferenc Gimnázium, a Miskolci Egyetem és az INNOCENTER Innovációs Központ Kht. konzorciumi együttműködésével, az Informatikai és Hírközlési Minisztérium támogatásával 2003. szeptemberétől kezdődően hátrányos helyzetű, elsősorban roma közösséghez tartozók levelező tagozatos gimnáziumi képzése indult. A Digitális Középiskolában 2003. szeptember 12-én kezdtük meg a tanítást. A kísérletinek indult program beváltotta a hozzá fűzött reményeket, tanulóink sokat tanulva küzdve, de megfeleltek az elvárásoknak, kollégák segítőkészségének, buzdításának, s kitartó munkájuknak, saját akaratuknak és kitartásuknak köszönhetően. A 2004/2005-ös tanévet a 10. évfolyam 87 fővel, a 9. évfolyam 286 fővel kezdete meg. A 9. évfolyamon a roma tagozat létszáma 255 fő, a BV 31 fő volt. A 10. évfolyamon: roma tagozat 79 fő, BV 8 fő. A tanévet befejezte, tovább folytatja tanulmányait: 9. évfolyam: Roma tagozat: 102 fő Büntetésvégrehajtás: 26 Összesen: 128 fő 10. évfolyam Roma tagozat: 69 fő Büntetésvégrehajtás: 7 fő Összesen: 76 fő Eredmények: 9. évfolyam átlag: 3,02 10. évfolyam: átlag: 3,27 A Digitális Középiskola átlaga 2004/2005. tanévben: 3,15 A program az előzetes elvárásokat meghaladóan eredményes. A jó tanulók részére a tavaly oly sikeres tanulmányi verseny ebben a tanévben is meghirdetésre került, immár 4. alkalommal félévenkénti eredményhirdetéssel. A tanulmányi versenyt az INNOCENTER Innovációs Központ Kht. hirdette meg évfolyamonként külön-külön. A 10. évfolyamon 3, a 9. évfolyamon az 5 legjobb tanulmányi eredményt elért tanulónkat jutalmazza 20-20 ezer Ft pénzjutalommal. A rendezvényen részt vesz, köszönti az iskola tanulóit Daróczi Gábor, az Oktatási Minisztérium hátrányos helyzetű és roma gyermekek integrációjáért felelős miniszteri biztosa, Simon Dávid, az IHM tanácsadó munkatársa, és Dr Balla László az INNOCENTER Kht. vezérigazgatója, aki kihirdeti a tanulmányi verseny eredményét és átadja a jutalmakat. A verseny eredményei a következők: A legjobb tanulmányi eredményt érték el: 10. évfolyamon: Budai Izabella (Szerencs) Héring Istvánné (Szerencs) Török Tiborné (Edelény) 9. évfolyamon: Ferkel Erzsébet (Edelény) Csikja Ferencné (Edelény) Matiszné Pálinkás Ildikó (Edelény) Sándor Pálné (Edelény) Ádám Lajos és Csikja Zsoltné (Edelény) 2004/2005. tanév I. félévi eredmény A Digitális Középiskolában 2003. szeptember 12-én kezdtük meg a tanítást. A program az előzetes elvárásokat meghaladóan eredményes. A kísérletinek indult program beváltotta a hozzá fűzött reményeket, tanulóink sokat tanulva küzdve, de megfeleltek az elvárásoknak, kollégák segítőkészségének, buzdításának, s kitartó munkájuknak, saját akaratuknak és kitartásuknak köszönhetően. A 2004/2005-ös tanévet a 10. évfolyam 87 fővel, a 9. évfolyam 286 fővel kezdte meg. A 9. évfolyamon roma tagozat létszáma 255 fő, a BV 31 fő volt. A 10. évfolyamon: roma tagozat 79 fő, BV 8 fő. Az oktatás továbbra is a már kipróbált modul rendszerben folyik a hagyományos oktatási formától eltérve, mely jó módszernek bizonyult, mert így egyszerre csak négy tantárggyal kell aktívan foglalkozni. Félévkor az iskolai tanulólétszám: Roma tagozat Büntetésvégrehajtás Összesen 243 fő 37 fő 280 fő Vizsgaeredmények: 9. évfolyam: A vizsga átlaga az I.-II. modulban együtt: 2,92 10. évfolyam: A vizsga átlaga az I.-II. modulban együtt: 3,16 A Digitális Középiskola átlaga az I.-II. modulban: 3,04 A jó tanulók részére a tavaly oly sikeres tanulmányi verseny ebben az évben is meghirdetésre került. A tanulmányi versenyt az INNOCENTER Innovációs Központ Kht. hirdette meg évfolyamonként külön-külön. A 10. évfolyamon 3, a 9. évfolyamon az 5 legjobb tanulmányi eredményt elért tanulónkat jutalmazza 20-20 ezer Ft pénzjutalommal. A rendezvényen részt vett, köszöntötte az iskola tanulóit és kihirdette a tanulmányi verseny eredményét Dr. Csepeli György, az IHM politikai államtitkára, a Digitális Középiskola projekt elindítója és Dr. Balla László az INNOCENTER Kht. vezérigazgatója. Az intézmény fenntartója nevében Dr. Kormos Vilmos Miskolc Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Közművelődési Civil kapcsolatok és Sport Főosztály főosztályvezetője üdvözölte a jelenlevőket, valamint megtisztelték még rendezvényünket Joó László, a BV Intézet Fiatalkorúk Regionális Intézetének igazgatója, a pécsi Ghandi Gimnázium vezetői, az IHM képviselői, az iskola tanulói, dolgozói. Tanulmányi verseny eredményei A roma tagozaton a legjobb tanulmányi eredményt érték el: 10. évfolyam: Török Tiborné Edelény Budai Izabella Szerencs Héring Istvánné Szerencs 9. évfolyam: Ferkel Erzsébet Edelény Matiszné Pálinkás Ildikó Edelény Csikja Ferencné Edelény Csikja Zsoltné Edelény Glonczi Márton Edelény Sándor Pálné Edelény 2004/2005. tanév nyitása A Földes Ferenc Gimnázium, a Miskolci Egyetem és az INNOCENTER Innovációs Központ Kht. konzorciumi együttműködésével, az Informatikai és Hírközlési Minisztérium támogatásával 2003. szeptemberétől kezdődően hátrányos helyzetű roma közösséghez tartozók számítógéppel támogatott levelező tagozatos gimnáziumi képzése indult. Az oktatáshoz szükséges digitális segédanyagot a Földes Ferenc Gimnázium pedagógusai dolgozták ki. A középiskolai tankönyveket és az OM SULINET Digitális Tudásbázis programjának keretében kidolgozott digitális oktatási anyagokat kiegészítő online segédanyagok célja, hogy változatos eszközökkel, a multimédia és az interaktivitás, valamint a hálózati kommunikáció lehetőségeit kihasználva segítsék elő az egyéni tanulást, fejlődést. A Digitális Középiskola minden hallgatója számára biztosítja a számítógépes hozzáférést lakóhelyén, vagy annak közelében. A tanulás feltételeit a Kistérségi Oktatási Központok biztosítják, ahol helyi tanárok is segítik a diákokat. A tanulók interneten tartják a kapcsolatot a tanárokkal, és modulonként három alkalommal konzultációs és vizsgaórákon vesznek részt a Kistérségi Oktatási Központokban. A képzés a 2003/2004. tanévben komoly érdeklődésre tartott számot. A program az előzetes elvárásoknak megfelelően sikeres, a 2003/2004-es tanév befejeződött. A 2004/2005. tanévben hasonló feltételekkel és rendszerben működik tovább az iskola. Az újonnan beiratkozott tanulók száma 259 fő, ők a 9. évfolyamon kezdik tanulmányaikat. A 10. évfolyam kezdő létszáma 89 fő. Ők sikeresen fejezték be a 2003/2004. tanévet. A jó tanulók részére tanulmányi verseny kerül meghirdetésre ebben a tanévben is. A tanulmányi versenyt az INNOCENTER Innovációs Központ Kht. hirdeti meg tagozatonként és évfolyamonként. A tanévnyitó rendezvényen részt vett, köszöntötte az iskola tanulóit Zámbó Gyula, az IHM Romaügyi referense. Az első évzáró a Digitális Középiskolában Sikeresen ért véget az első – kísérleti - év a Digitális Középiskolában, mely 2003 szeptemberében nyitotta meg kapuit a miskolci Földes Ferenc Gimnázium levelező tagozatán. A Miskolci Egyetem, a Földes Ferenc Gimnázium és az INNOCENTER Innovációs Központ Kht. konzorciumi együttműködésével, valamint az Informatikai és Hírközlési Minisztérium támogatásával elindult képzés példaértékűnek számít nemzetközi szinten is. Az újszerű iskolában két tagozaton folyik a képzés, a Roma Tagozaton – ahol hátrányos helyzetű roma felnőttek szerezhetnek érettségit – és a Büntetés-végrehajtási Tagozaton, a szirmabesenyői Fiatalkorúak Regionális Büntetés-végrehajtási Intézetében. A Digitális Középiskola saját készítésű, valamint a rendszerrel összekapcsolt SULINET Digitális Tudásbázis programjának keretében kidolgozott digitális tananyagok célja, hogy a tanulók a multimédia és az internetes kommunikáció lehetőségeit kihasználva távoktatásos rendszerben végezzék el a négy évet. A Digitális Középiskola minden tanulója számára biztosítja a számítógépes hozzáférést lakóhelyén, vagy annak közelében a Kistérségi Oktatási Központokban, ahol helyi tanárok is segítik a felkészülést. A diákok interneten tartják a kapcsolatot az oktatókkal, modulonként 4-4 tantárggyal foglalkoznak, és rendszeresen konzultációs, illetve vizsgaórákon vesznek részt. Az évzárón Dr. Simon Dávid, az IHM politikai államtitkárságának főosztályvezetője köszöntötte a diákokat és elmondta, a minisztérium nagyon büszke arra a munkára, melyet az első úttörő év alatt a tanulók és tanáraik végeztek. Ahogyan Veres Pál, a Földes Ferenc Gimnázium igazgatója fogalmazott, az első év az előzetes elvárásoknak megfelelően sikeresen zárult, hiszen az év elején beiratkozott 264 tanuló negyven százaléka kapott most bizonyítványt, s a diákok tanulmányi átlaga 3,16 százalék lett. A legalább közepes eredményt elért tanulók ősztől támogatást is kaphatnak tanulmányaik folytatásához, hiszen a Magyarországi Cigányokért Közalapítvány ösztöndíj pályázatot írt ki a 2004/2005.-ös tanévre. Balla László, az INNOCENTER Kht. vezérigazgatója – ahogyan az első félév végén is – pénzjutalmat adott át a legjobb eredményt elért hat tanulónak. A díjazottak: Török Tiborné (Edelény), Budai Izabella (Szerencs), Budai Zsolt (Szikszó), Lázár Györgyné (Mezőkövesd), Rontóné Farkas Anna (Tiszaújváros) és Pusi Elemér (Edelény). Balla László elmondta, a kezdeményezés sikereire való tekintettel egy Európai Unió által kiírt pályázaton is részt kívánnak venni, hogy a Digitális Középiskola több európai országban is elindulhasson. A program indítói felhívták a figyelmet arra, hogy szeptemberben újabb tanév indul, melyre augusztus 15.-ig lehet jelentkezni, majd abban a reményben kívántak kellemes nyarat a diákoknak, hogy ősszel újra találkoznak, s akkor már a második évfolyamon. Félévzáró a Digitális Középiskolában Véget ért az első félév a Digitális Középiskolában. A hátrányos helyzetű roma hallgatók egy farsangi rendezvény keretein belül ismerhették meg a félév elején meghirdetett tanulmányi verseny eredményeit. A projekt vezetői közölték, hogy több más megyében is tervezik ennek a képzési formának a kiterjesztését. A Földes Ferenc Gimnázium, a Miskolci Egyetem és az Innocenter Innovációs Központ Kht. konzorciumi együttműködésével, az Informatikai és Hírközlési Minisztérium támogatásával folyik a képzés a Digitális Középiskolában a múlt év szeptemberétől. A tanév 264 tanulóval indult, közülük 213-an a roma tagozaton, 51-en a büntetés-végrehajtásin kezdték meg tanulmányaikat. A képzés négyéves, érettségivel zárul, az oktatás nagy része távoktatásos, számítógéppel támogatott, online digitális középiskolai képzés. A konzultációk, a tanárokkal való találkozások a megye kistérségi központjaiban levő középiskolákban folynak. A kezdeményezés a középfokú oktatásban nemzetközileg is újszerű. Nemzetközileg is újszerű A program sikeresnek tűnik, és már megvannak továbbfejlesztésére az elképzelések. Ezek része, hogy megyénkben a most 9. évfolyam folytatná tanulmányait - felmenő rendszerben -, és szeptemberben újabb 9. évfolyam indulna, továbbá, hogy három másik megyében is elindulna a képzés a 9. évfolyammal, másik háromban pedig megszerveznék a Digitális Általános Iskolát. A tegnapi félévzáró farsangi összejövetelen, Dr. Csepeli György, az IHM politikai államtitkára hirdette ki a tanulmányi verseny eredményét a Földes Ferenc Gimnáziumban. Az eredmény a következő: A legjobbak voltak A roma tagozaton a legjobb tanulmányi eredményt Török Tiborné (Edelény), Pusi József (Edelény), Lázár Györgyné (Mezőkövesd), Budai Zsolt (Szikszó), Rontóné Farkas Anna (Tiszaújváros), BV személyi állomány: Kalmár Zoltán, BV fogvatartottak: Ruszó Elemér. Ünnepélyes tanévnyitó a Digitális Középiskola Büntetés-végrehajtási Tagozatán A Digitális Középiskola Büntetés-végrehajtási Tagozatát nyitották meg október 1-én Szirmabesenyőn, a Fiatalkorúak Regionális Büntetés-végrehajtási Intézetében. A képzésben 19 fogva tartott mellett 30 dolgozó is részt vesz. A megnyitón megjelent Mohácsi Béla (Informatikai és Hírközlési Minisztérium információs társadalom programokért felelős helyettes államtitkára), Dr. Hankó Faragó Miklós (Igazságügyi politikai államtitkára), Dr. Szalai László (bv. ezredes, Fiatalkorúak Regionális Büntetés-végrehajtási Intézet igazgató), Dr. Bökönyi István (bv. vezérőrnagy Országos Parancsnoka), Veres Pál (Földes Ferenc Gimnázium igazgatója) és Dr. Balla László az INNOCENTER Kht. vezérigazgatója. A számítógéppel támogatott, on-line távoktatásos képzés során a tanulók az Interneten keresztül kapott feladatok megoldásával és visszaküldésével egyéni ütemterv szerint sajátíthatják el a tananyagot, hogy ezt követően érettségi vizsgát tegyenek. Az oktatás egy 20 munkaállomásos számítástechnikai laborban valósul meg. Az oktatáshoz szükséges digitális tananyagot a Miskolci Egyetem és az INNOCENTER Innovációs Központ közreműködésével a miskolci Földes Ferenc Gimnázium tanári kara írja meg és állítja össze, amelyek kiegészítő jelleggel kapcsolódnak a már kész és akkreditált középiskolai tankönyvekhez. Szirmabesenyőn, a 2002. márciusában átadott felújított részlegben az intézet lakói részére személyiségük, szocializáltságuk, életkori sajátosságaik figyelembe vételével változatos programokat biztosítanak. Az intézet vezetése kiemelt figyelmet fordít az oktatásra, szakképzésre, valamint a készségfejlesztésre, a hiányzó alapismeretek pótlására. Az intézetben folyamatosan működik általános iskolai képzés, amely összevont osztályokban történik. Az információs társadalom növekvő igényei, valamint a digitális távoktatás olyan távlatokat nyithatnak meg az intézmény lakóinak képzésében, amely hozzájárul ahhoz, hogy a felzárkóztatást követően jobb esélyekkel illeszkedjenek vissza a civil életbe. A kezdeményezés a középfokú oktatásban nemzetközileg is újszerűnek számít. Hasonló projektek bevezetésre kerültek már az Amerikai Egyesült Államokban. Ez a kuriózumnak számító kezdeményezés fontos helyet foglalhat el a fogva tartottak jövőbeni sikeres társadalmi reintegrációjának megvalósításában. DIGITÁLIS KÖZÉPISKOLA roma tagozat a miskolci Földes Ferenc Gimnázium levelező tagozatán Szeptember 11-én nyitották meg a Digitális Középiskola Roma Tagozatát. A megnyitón jelent volt dr. Csepeli György, az IHM politikai államtitkára, Magyar Bálint oktatási miniszter, Kiss Róbert, az Esélyegyenlőségi Kormány Hivatal vezetője, Szomora Szilárd, az Országos Cigány Önkormányzat oktatási kabinetjének elnöke, Káli Sándor Miskolc MJV polgármestere, Dr. Besenyei Lajos, a Miskolci Egyetem rektora, Veres Pál, a Földes Ferenc Gimnázium igazgatója és Dr. Balla László az INNOCENTER Kht. vezérigazgatója. A Digitális Középiskola célja a hagyományos középiskolai képzésből kimaradók érettségihez juttatása. Azok számára jött létre, akikben megvan a képesség, a fogadókészség és a szándék arra, hogy leérettségizzenek, de hátrányos helyzetük, anyagi vagy például közlekedési nehézségeik miatt a hagyományos struktúrában erre nem volt vagy nem lenne módjuk. Ez az innovatív képzés Internet segítségével megvalósuló, sajátos iskolarendszerű távoktatási modellel biztosítja hallgatóinak az oktatást. Az idei, kiséleti tanévben 213 fő fogja megkezdeni a tanulást a Digitális Középiskolában. Nagy részük a különösen hátrányos helyzetű Borsod-Abaúj-Zemplén megyei kistérségekben élő, aktív közéleti vagy közösségi tevékenységet vállaló roma. Elsőként nekik lesz lehetőségük arra, hogy ily módon szerezzék meg a továbbtanulás és az előrejutás feltételeit biztosító érettségi bizonyítványt. A képzés modulrendszerű, a tanév héthetes, számonkéréssel záruló szakaszokból áll. A 0. modul a számítógép használatával, az internetes kommunikációval ismerteti meg a tanulókat, ezáltal biztosítja, hogy képesek legyenek ebben a középiskolában tanulni. Az Informatikai és Hírközlési Minisztérium (IHM) támogatásával megvalósuló projektben a Földes Ferenc Gimnázium, a Miskolci Egyetem és az INNOCENTER Innovációs Központ Kht. vesz részt. A kezdeményezés a középfokú oktatásban nemzetközileg is újszerűnek számít. A digitális távoktatással megvalósuló középiskola nem ismeretlen az angolszász világban, elsősorban az Amerikai Egyesült Államokban. Ám a miskolci Digitális Középiskola sajátossága a jelenléti és a távoktatás újszerű, oktatás-módszertani szempontból is kívánatos ötvözése az elszórtan élő diákok egységes rendszerben való összefogása érdekében.. Az Internet egységes platformot nyújt mind az oktatási tartalmak megjelenítéséhez, mind a szereplők közötti kommunikációhoz. Az oktatáshoz szükséges digitális tananyagot a Miskolci Egyetem és az INNOCENTER Innovációs Központ Kht. közreműködésével a Földes Ferenc Gimnázium pedagógusai dolgozták ki. A középiskolai tankönyveket kiegészítő online tananyagok célja, hogy változatos eszközökkel, a multimédia és az interaktivitás, valamint a hálózati kommunikáció lehetőségeit kihasználva segítsék elő az egyéni tanulást, fejlődést. A Digitális Középiskola a MATÁV Rt. Oktatási Igazgatóságának támogatásával minden hallgatója számára biztosítja a számítógépes hozzáférést lakóhelyén, vagy annak közelében. A tanulás feltételeit a 12 darab kistérségi konzultációs központ szolgáltatja, ahol helyi felügyelők is segítik a diákokat. A tanulók interneten tartják a kapcsolatot a tanárokkal, és modulonként három alkalommal konzultációs és vizsgaórákon vesznek részt a kistérségi konzultációs központokban. A feladatokat a központilag meghatározott ütemezés szerint kell elvégezni, illetve a szükséges vizsgafeladatokat elküldeni. Borsod-Abaúj-Zemplén megye térképe a kistérségi konzultációs pontok és az oda tartozó hallgatók számának jelölésével (Encs 20 fő, Putnok 10 fő, Sátoraljaújhely 12 fő, Tiszaújváros 10 fő, Miskolc (2db) 34 fő, Ózd 25 fő, Szerencs 10 fő, Sárospatak 9 fő, Sály 29 fő, Szikszó 34 fő, Edelény 20 fő) Rólunk írták: Origo.hu: Félévet zártak a Digitális Középiskolában Terminal.hu: Félévzáró a Digitális Középiskolában Prim.hu: Félévzáró a Digitális Középiskolában Sulinet.hu: Digitális középiskola Miskolcon Sulinet.hu: Digitális Középiskola fiatalkorú elítélteknek Prim.hu: Digitális középiskola hátrányos helyzetű tanulni vágyóknak Romacentrum.hu: Digitális középiskola Borsodban Romapage.hu: Roma tagozat a miskolci Földes Ferenc Gimnázium levelező tagozatán Magyarorszag.hu: Digitális középiskola romáknak Mot.hu: Online középiskola a raboknak Radio.hu: Digitális Középiskola, Büntetés-végrehajtási Tagozat Stop.hu: Digitális középiskola romáknak E-ker.hu: Egy rendhagyó Digitális Középiskola tanévnyitója